Autism Spectrum Disorder နှင့်အတူကလေးများအဘို့အပြုစုအကြှနျုပျ၏အတွေ့အကြုံများ

By admin Last updated Apr 8, 2022

ငါဘယ်သူလဲ?

ပထမဦးစွာငါကလေးစောင့်ရှောက်ရေးနှင့်လေးတွေအကြားအပြုအမူသို့မဟုတ်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာပြဿနာများ၏ရောဂါတခုတခုအပေါ်မှာကျွမ်းကျင်သူမဟုတ်ဖြစ်ကြောင်းကိုသင်ပြောပြချင်။ ဤရွေ့ကားကလေးတစ်ဦးစောင့်ရှောက်မှုပေးသူအဖြစ်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အလယ်ဗဟိုတွင်မှတ်ပုံတင်ထားသောသူနာပြုအဖြစ်ပဲငါ့အထင်မြင်ချက်များနှင့်အတွေ့အကြုံများဖြစ်ကြ၏။

ပြီးခဲ့သည့်နှစ်ကငါနှင့်ငါ့မိတ်ဆွေတစ်ဦးအထူးပညာရေးဆရာ, ငါတို့အဘို့ store မှာဖွင့်အရာကိုလုံးဝအသိပညာသို့မဟုတ်လက်တွေ့ကျကျမျှော်လင့်ချက်များနှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့တစ်ဦးစောင့်ရှောက်မှုစင်တာဖွင့်လှစ်ရန်ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ Little ကကျနော်တို့ထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကပြုစုကျွန်တော်တို့ကိုအစောပိုင်းကလေးဘဝပညာတတ်များနှင့်စောင့်ရှောက်မှုလှူအဖြစ်ကြီးထွားကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုအတွေ့အကြုံများတဲ့ roller-coaster စီးနင်းရသလိုခံစားမှုဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုယူမည်ဟုငါသိ၏ခဲ့ပါဘူး။

(လိုအပ်တဲ့အခါ) ကြှနျုပျတို့မိန့်ခွန်းနှင့်လုပ်ငန်းခွင်ကုသ, ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကလေးအထူးကုနှင့်အတူအနီးကပ်ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုကျွမ်းကျင်သူများအလုပ်လုပ်ကြသည်။ အနာဂတျမှာ, ငါတို့သည်လည်းစနစ်တကျအောက်တွင်ဖော်ပြထားသော 4 y က / o နှင့်အသက်ကလေးအားလုံးကိုယ်ရေးအချက်အလက်နှင့်သုတေသီများ, မူဝါဒချမှတ်သူများနှင့်ကျောင်းသားများအဖို့အတှကျလုံလောကျဒေတာစုဆောင်းရန်ကတခြားကလေးနှင့်နေ့ရက်ကိုစောင့်ရှောက်မှုစင်တာများ, behaviorists နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏နေရာဒေသအခြားပညာရှင်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ချင်ပါတယ် လေ့လာမှုအဘို့ကိုအသုံးပြုပါ။

အဆိုပါခေတ်သစ်ကလေးငယ်

ကျွန်တော်တို့ရဲ့စင်တာမှာကျနော်တို့ပုံမှန်လေးတွေနှင့်အထူးလိုအပ်ချက်များနှင့်အတူသူတို့အားဖြည့်တင်း။ Autism Spectrum Disorder (ASD) နှင့်ကြားနာ-ချို့ယွင်းနှင့်အတူအများစုကအထူးသ, သူတို့အား။ ဤဆောင်းပါး၌, ငါတို့အများအားဖြင့် ASD အကြောင်းပြောဆိုကြလိမ့်မည်ကျနော်တို့နေ့စဉ်အခြေခံပေါ်မှာငါတို့ကလေးတွေနှင့်အတူကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပုံကို။

ကျနော်တို့အစဉ်အဆက်မှအသုံးပြုခဲ့ကြသည်ထက်ဒါဟာဒီနေ့ရဲ့ထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းက ပို. နည်းပညာကိုကောင်းစွာ-အဆင်ပြေအောင်ဖြစ်ကြောင်းလျှို့ဝှက်ချက်တစ်ခုမဟုတ်ပါဘူး။ ဤရွေ့ကား, တစ်ဦးအတိုင်းအတာအထိ, အခုတော့ဒီကြီးမားတဲ့တီဗီပေါ်ကအကြောင်း watch, နည်းပညာအကြောင်းကိုသာ "အိပ်မက်" ဖို့အသုံးပြု, ဒါမှမဟုတ်စွယ်စုံကျမ်းနှင့် almanacs အတွက်ကအကြောင်းကိုဖတ်ပြီးတဲ့သူကိုလူမြားကိုအပြုသဘောအောင်မြင်မှုဖြစ်ပါတယ်။

သို့သော်အကြွေစေ့များ၏တစ်ဖက်ပေါ်, တူညီတဲ့နည်းပညာလျော့နည်းလူပေါင်းကောင်းသောကားများစွာသောအမူအကျင့်များနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာပြဿနာများကိုတီထွင်ခဲ့ကြကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးတွေအများအပြားအောင်ဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးစင်တာများတွင်သြဂုတ်လကတည်းကကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးတွေကို 10 ထဲက 3 နေဆဲအသက်အရွယ် 3, နှင့်လေးတွေခင်းကျင်းပြသ၏တူညီသောအချိုးအစားအားဖြင့်စကားပြောမရ ဝိသေသလက္ခဏာများ အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာ spectrum ဒါမှမဟုတ်တခြားရောဂါ (မျှမျက်လုံးချင်း, နည်းနည်း-to-မျှမိန့်ခွန်း, အမှုအရာနှင့်ကစားစရာအရုပ်, အစွန်အဖျား-toeing, အရည်ပျော်ကျခြင်း, လျော့လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှု, တိုက်ပိတ်ကစား, ရန်လိုသည့်အပြုအမူထပ်တလဲလဲဖော်ပြသော, ဟောပြောပွဲ, ပြဇာတ်နှင့်လုပ်ရပ်များတန်းစီ, head- ၏ ) စတာတွေ, ကန်ပြီး။

သူတို့ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာသို့မဟုတ်အပြုအမူပြဿနာများရှိသည်မဟုတ်ကြဘူးတဲ့သူကလေးတွေနှင့်အတူပေါင်းစည်းကြသောအခါအထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူကလေးများအကောင်းဆုံးလုပ်ပါ။ Play နဲ့ရွယ်တူကသူတို့ကိုပိုပြီးပွင့်လင်းခြင်းနှင့်နောက်ဆုံးတွင်သူတို့၏လိုချင်တပ်နှင့်လိုအပ်ချက်များဆကျသှယျဖို့သင်ယူကူညီပေးနေအတွက်အလွန်အရေးကြီးလှသည်။

ရောဂါနှင့်ပြီးနောက်

ကလေးတစ်ဦးအပေါ် ASD ဝိသေသလက္ခဏာများကိုသတိပွုမိပေါ်၌ကျွန်ုပ်တို့သည်ကလေး၏အခြေခံကျွမ်းကျင်မှုအစုံနှင့်ကျွန်တော်သူတို့ရဲ့ဆိနှင့်အတူသတိထားမိသောအရိပ်လက္ခဏာသို့မဟုတ်ဝိသေသလက္ခဏာများအကဲဖြတ်ရန်ဘယ်လိုသူတို့ကိုပြသနိုင်ဖို့နှစ်ဦးစလုံးမိဘများဖိတ်ခေါ်ပါသည်။ သူတို့သည်မြို့အတွက်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ pedia သွားရောက်စိတ်ဝင်စားလိမ့်မယ်လို့လျှင် session ရဲ့အဆုံးမှာကျနော်တို့ကသူတို့ကိုမေးကြည့်ပါ။

အဆိုပါဆရာဝန်များသောအားဖြင့်တစ်ဦးသို့မဟုတ်အောက်ပါတို့မှပေါင်းစပ်အကြံပြုမယ်လို့:

(ချို့ယွင်းထွက်အုပ်ချုပ်ဖို့) ကြားနာဘို့စမ်းသပ်,
စဉ်ဆက်မပြတ်ကလေးစောင့်ရှောက်ရေး (လူမှုရေးတိုးတက်လာဖို့),
မိန့်ခွန်း (တိုးတက်လာဖို့သို့မဟုတ်မှန်ကန်သောမိန့်ခွန်း) ကုထုံး,
လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံး (Dexter, ထိန်းချုပ်မှုများနှင့်ရွေ့လျားတိုးတက်စေရန်) နှင့်
အချို့သောအခြားတိကျသောဆေးဝါးကုသမှုနှင့်စိတ်ရောဂါစမ်းသပ်မှု,
နောက်ဆက်တွဲတိကျတဲ့ရက်စွဲပေါ်တွင်

ဒါဟာ "အန္တရာယ်မှာ" နေသောကလေးများဆိုတာတွေ့ရဖို့မျှမျှတတလွယ်ကူသည်။ အချို့အသက်အရွယ်မှာပျက်ကွက်သို့မဟုတ်ကန့်သတ်မျက်လုံးချင်းနှင့်မိန့်ခွန်းများသောအားဖြင့်တစ်ခုခုချွတ်ဖြစ်ပြီးများသောအားဖြင့်ကျွန်တော်တို့ဟာ ASD ရှိတော်မူသောငါတို့၏လေးတွေအကြားသတိထားမိကြောင်းပထမဦးဆုံးအရာတစ်ခုဖြစ်သည်ဟုဆိုလို။

အခက်ခဲဆုံးအပိုင်းမိဘများတဲ့ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာပြဿနာများ၏ဖြစ်နိုင်ခြေနှင့် ပတ်သက်. အသိပေး, အစား, ဤလက္ခဏာများဖော်ထုတ်မပေးပါ။ ငြင်းပယ်ခြင်းနှင့်မကျေနပ်မှုမိဘမြားစှာခံယူကြောင်းအရာဖြစ်ကြ၏, ဒါပေမယ့်ကျွန်တော်တို့ဟာသူတို့နှင့်အတူလမ်းတိုင်းခြေလှမ်းဖြစ်ကြောင်းသေချာပါစေ။ သူတို့တစ်တွေဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာဆရာဝန်မှမဆိုလွှဲပြောင်းငြင်းဆန်လျှင်, ငါတို့သည်သူတို့ကိုဆန့်ကျင်ပါကကိုင်ထားကြပါဘူး။

ကျွန်တော်တို့ကိုအမြင့်ဆုံးစွန့်စားမှုကလေးတွေပြီးတော့မှန်မှန်ကန်ကန်ချက်ချင်းသူတို့ကိုရှာဖွေရေးမှာနိုငျသူပညာရှင်များသွားရောက်ရသေချာအောင်ဤမိဘများနှင့်အုပ်ထိန်းသူများအစည်းရုံးသိမ်းသွင်းရန်အဘို့အဒါဟာအရေးကြီးပါတယ်ဒါပေမယ့်သူတို့ရဲ့ခံစားခကျြနဲ့သူတို့ရဲ့သားသမီးတို့အဘို့ဆုံးဖြတ်၎င်းတို့၏ပိုင်ခွင့်ကိုစဉ်းစားရန်လည်းအရေးကြီးပါသည်။ ရောဂါသိမှတ်ကြလော့ထွက်ရောက်ရှိ, မရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့နားလည်မှုဖို့ပထမဦးဆုံးခြေလှမ်းဖြစ်တယ်, ASD သူကလေးတစ်ဦးနှငျ့ဆကျသှယျ။

ကနဦး diagnoses ပင်ဆရာဝန်များကစမ်းသပ်မှုများစီမံခန့်ခွဲရန်နှင့်တစ်မှန်ကန်သောရောဂါနှင့်အတူတက်လာခြင်းနှင့်မြင့်မားသောစွန့်စားမှုကလေးအတွက်အရှိဆုံးသင့်လျော်သောစီမံခန့်ခွဲမှုအကြံပြုအခြားကျွမ်းကျင်ပညာရှင်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်အချိန်အများကြီးလိုအပ်တယ်, အစဉ်မပြတ်အကြွင်းမဲ့အာဏာမရှိကြပေ။

ASD နှင့်အတူကလေးများနှင့်အတူဆက်သွယ်ဖို့ကြိုးစားပါရန်နည်းလမ်းများ

1 ။ တစ်ခုခုကစားခြင်းသို့မဟုတ်ဆုံးမဩဝါဒပေးစဉ်တွင်ထိုသူငယ်ရင်ဆိုင်နေကြရသည်။

ASD နှင့်အတူကလေးများပုံမှန်အားဖြင့်တိုက်ပိတ်ကစားလေ့ကျင့်ခြင်းနှင့်သူတို့ကကျွန်တော်တို့ကိုစောင့်ရှောက်သူများနှင့်အခြားကလေးများနှင့်အတူစိတ်ဝင်စားနေကြသည်မဟုတ်တူသောထင်ရပေမည်။ အများစုမှာလျှင်အားလုံးမဟုတ်ကျွန်ုပ်တို့၏ "အမြင့်ဆုံးစွန့်စားမှု" ကလေးတွေ၏အစပိုင်းတွင်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ကမ္ဘာထဲမှာစုပ်ယူနိုင်ပြီးတကယ်ကစားဖော်တွေနဲ့အပြန်အလှန်တူသောမခဲ့ကြသည်။ ကလေးသူငယ်အခရင်ဆိုင်ခြင်းသင်သည်သူတို့၏ကမ္ဘာကိုဝင်နှင့်ကလေး၏ကစားတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်အခွင့်အလမ်းပေးထားပါသည်။

2 ။ သင်ကလေးတစ်ခုခုပြောချင်တဲ့အခါသူတို့ရဲ့အာရုံကိုဖမ်း။

ကလေးသူငယ်အခရင်ဆိုင်ခြင်း, သူ့ပခုံးကိုအသာပုတ်ပြီးသင်ပြလိုသို့မဟုတ်သူ့ကိုတစ်ခုခုပြောပြချင်လျှင်မိမိနာမအထွက်ခေါ်ဆိုပါ။ သင်ပင်သူ၏မျက်နှာကိုကိုင်သူအတူတူမနှငျ့သငျမှာကျောကြည့်သည်အထိတိုက်ရိုက်သူ့ကိုကွညျ့ရှုနိုငျသညျ။

3 ။ တစ်ကြိမ်မှာ command ကိုသို့မဟုတ်သတင်းအချက်အလက်။

ကန့်သတ်အာရုံနှင့်အတူကလေးတွေဆုံးမဩဝါဒပေးအချိန်များတွင်တကယ်စိတ်ပျက်စရာဖြစ်ကရိုးရှင်းသောအရာတို့ကိုစောင့်ရှောက်ဖို့အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါတယ်နိုင်ပါတယ်။ တစ်ကြိမ်ကသူတို့ကိုတဦးတည်းစကားလုံးဆုံးမဩဝါဒပေးခွငျးအားဖွငျ့သူတို့ရဲ့ဝေါဟာရ Build ။ သူတို့သညျ "ယခုအချိန်တွင်" လုပ်နေတာ like ဘယ်အရာကိုစောငျ့ရှောကျနှင့်လှုံ့ဆော်မှုပေါ်တွင်သင်၏သင်ခန်းစာအခြေခံထားပါသည်။

ဥပမာအားဖြင့်, တစ်ကြိမ်, ငါသည်အပျော့အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာတွေနဲ့ကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးတွေထဲကတစ်ခုကျွန်မစားပွဲပေါ်အကြိမ်ကြိမ်ခဲတံရှင်းပြီဘယ်လိုအတူအတော်လေးစိတ်ဝင်စားခဲ့တာသတိပြုမိသည်။ ငါခဲတံထပ်ခါထပ်ခါတစ်လျှောက်တွင်ပြောင်းရွှေ့အဖြစ်သူ giggling ခံခဲ့ရသူ expectantly ငါ့ကိုရှာနေကြောင့်ငါသည်သူ၏အာရုံကိုဖမ်းမိသိတယ်။ ငါထို့နောက်ခဲတံကျင်းပ, ရပ်တန့်ကပြုမိခဲ့ပုံကိုသူ့ကိုဖေါ်ပြခြင်းနေချိန်မှာ, "Rolls" ဟုပြောသည်။ တဖန်ငါလှိမ့်ပြီးတော့ငါ့ကိုပြန်လုပ်ဖို့သူသည်ငါ့လက်နှင့်ရွေ့လျားမှုရမယ်ဆိုရင်ကြည့်ဖို့အနည်းငယ်ပိုရှည်ဤအချိန်ခဲတံကျင်းပခဲ့တယ်။ ကျွန်ုပ်မွေ့လျော်ရာမှသူက "Rolls!" ဟုပြောသည်

4 ။ ဆိတ်စိတ်မဝင်စားအခါကိုရပ်တန့်။

ဆိတ်မဆိုကြာကြာထိုင်လျက်နေကြရပ်တန့်နှင့်သူနှင့်အတူဆော့ကစားရန်ကွဲပြားခြားနားသောအရာတစ်ခုခုပေးနိုင်ခြင်းဖြစ်တဲ့အခါ။ ဘာမျှမကသူ့အာရုံကိုဖမ်းပါလျှင်, သူ့အကြိုက်ဆုံးသီချင်းကိုသီ! သငျသညျသူ့ကိုကစားစရာနှငျ့အတူသူ့ကိုအာရုံသို့မဟုတ်သူ၏မျက်နှာကိုကိုင်ထပ်တလဲလဲဖော်ပြသော, မိန့်ခွန်းသို့မဟုတ် (တောင်မြောက်ပြေးနှင့်တူသော) လုပ်ရပ်များဆီသို့ပြန်ပြောင်းလိုက်ခြင်းသတိထားမိလျှင်ထို့အပြင်သည်, အထပ်ထပ်ကိုချိုးဖျက်ဖို့သူ၏နာမကိုပဌနာနှင့်သူ၏အာရုံကိုဖမ်း။

ဒါဟာ ASD နှင့်အတူအချို့သောလေးတွေစိတ်မဝင်စားထင်ရှားစေခြင်းငှါသတိပြုပါရန်လည်းအရေးကြီးပါသည်, ဒါပေမယ့်အမှန်တကယ်မိမိတို့အပေါ်အမှုအရာအလုပ်များလုပ်နေကြစဉ်သငျသညျဟုနေကြသည်သမျှကိုနားထောင်နေကြသည်။ တစ်ခုချင်းစီကလေးသည်တစ်ဦးကွဲပြားခြားနား "ပျင်း" cue ပြပေးလိမ့်မယ်ဒါကြောင့်ဒီအသိအမှတ်ပြုရန်နှင့်သူတို့ကိုချမ်းသာဖို့အချိန်များများပေးရန်အရေးကြီးပါသည်။

5 ။ ထောမနာနှင့်အတူရက်ရက်ရောရော Be နှင့်ကိုက်ညီခြင်းရှိကြလော့။

ဆဲရိုးရှင်းသောညွှန်ကြားချက်အောက်ပါ, ကြာကြာမျက်လုံးချင်းထိုင်ရင်း – ဤ၌ရှိသမျှသောတာဝန်များကိုနှင့်သမိုင်းမှတ်တိုင်များဖြစ်ကြသည်။ အောင်မြင်သောဖြစ်ခြင်းနှင့်ကအချိန်များတွင်အလွန်ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်လျှင်ပင်ကြိုးစားနေအဘို့သူငယ်ကိုခြီးမှမျးပါနှင့်ဂုဏ်ပြုသေချာအောင်လုပ်ပါ။ အခြားတစ်ဖက်တွင်, မကောင်းတဲ့အကျင့်ကိုပြင်ဆင်ရန်နှင့်ပြန်ထပ်ခါတလဲလဲမဖြစ်သင့်အဘယ်ကြောင့်ရှင်းပြပါ။ သူတို့ကိုသင်တသမတ်တည်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာနှငျ့သငျညင်ညင်သာသာထိုကဲ့သို့သောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုများအတွက်အကြောင်းပြချက်ကိုရှင်းပြသောအခါအကူညီပေးတဲ့အခါကလေးတွေကသင်ယူကြသည်။

6 ။ မတူညီသောအာရုံ employ ။

အာရုံခံပေါင်းစည်းမှု ASD နှင့်အတူကလေးတွေရန်အရေးကြီးပါသည်။ ထိတွေ့မှု၏အဓိပ္ပာယ်ကသူတို့အာရုံကိုဖမ်းအတွက်အလွန်အစွမ်းထက်ကိရိယာတခုဖြစ်တယ်။ အနှိပ်ခံခြင်းနှင့်နူးညံ့သိမ်မွေ့ဖိအားကလေးတွေပိုကောင်းအာရုံစိုက်အောင်ကုသပြုသောအမှုအဘယ်ကြောင့်ဒီအဖြစ်ပါတယ်။

အဆိုပါလှုပ်ရှားမှုများပျော်စရာစောင့်ရှောက်ရန်နည်းလမ်းများရှာဖွေပါ။ ဂီတနှင့်အကအခုန်အာရုံစိုက်ဖို့အားလုံးကိုအချိန်အကြောင်းကိုမရွှေ့ဖို့လိုအပ်ပါတယ်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏အတှေ့အကွုံအတွက်အဲဒီနှစ်ခုလှုပ်ရှားမှုများသူတို့ကိုစက်ဝိုင်းအချိန်ကာလအတွင်းပါဝင်ရရန်ပျက်ကွက်ဘယ်တော့မှသူတို့တွင်လူကြိုက်များကြသည်။ သူတို့ကအထူးသဖြင့်အရေးယူသီချင်းတွေကိုချစ်ပြီးကျနော်တို့ကသူတို့ကိုကျနော်တို့ကသူတို့ကိုပျော်စရာရှိခြင်းကိုမြင်သောထိုကဲ့သို့သောအချိန်ကာလမရောက်မှီတိုင်အောင်နေ့ရက်ကာလအဘို့ဤအသီချင်းများကိုနားထောင်စေလိမ့်မယ်။

သဲဗူးခွံလည်းထိတွေ့သူတို့ရဲ့အာရုံကိုလှုံ့ဆော်ဖို့အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့နည်းလမ်းတွေရှိပါတယ်။ ငါတို့ကဲ့သို့ကောင်းစွာပုံစံမျိုးစုံ, ဂဏန်းနဲ့အက္ခရာ tracing အဘို့ထိုသူတို့သုံးပါ။

7 ။ သူတို့ရဲ့ကစား / လှုပ်ရှားမှုများတွင်ပုံမှန်လေးတွေပါဝငျသညျ။

ကစားစရာများနှင့်နားလည်မှုကစားဖော်မည်သည့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲကလေးကအရေးကြီးပါသနည်း။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့စင်တာ၌, ငါတို့သည်ငါတို့၏ ASD clients များသက်သာခံစားရအောင်နှင့်အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာရှိသည်သောသူတို့၏အတန်းဖော်တွေနဲ့ပိုပြီးစိတ်ရှည်နှင့်နားလည်မှုဖြစ်ဖို့ဘယ်လိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ပုံမှန်ကလေးတွေကိုဆုံးမသွန်သင်တဲ့ Two-လမ်းတာဝန်ရှိသည်။ ကလေးငယ်များ၏သေနတ်ပထမဦးဆုံးမှာသဘာဝကျကျတစ်ကိုယ်ကောင်းဆန်သော်လည်း, စဉ်ဆက်မပြတ်သတိပေးခကျြမြားနှငျ့လမျးညှနျနှင့်အတူမိမိတို့မိတ်ဆွေများကိုတန်ဖိုးထားနှင့်၎င်းတို့၏ကစားဖော်များ၏ရှိသမျှနှင့်အတူကောင်းသောဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ရန်သင်ယူကြသည်။

ဤရွေ့ကားသာ ASD နှင့်အတူကျွန်တော်တို့ရဲ့ကလေးတွေအနည်းငယ်ဖွင့်ပိုကောင်းအာရုံစိုက်, သူတို့စကားများသုံးပြီးလိုချင်တာတွေ "communicate" ရဖို့ဗဟိုမှာလုပျသောအရာတို့ကိုတချို့ရှိနေပါတယ်။ ဒါဟာသူတို့ကိုအချိန်များတွင်အသစ်သောစကားလုံးများကိုလေ့လာသင်ယူဖို့နာကျင်စွာရှည်လျားကြာ, ဒါပေမဲ့သူတို့နေဆဲတခြားနည်းလမ်းတွေအများကြီးထဲမှာဆက်သွယ်နိုင်သည်။ တစ်ခုခုလုပ်ဖို့သင်၏လက်ကိုကိုင်ပြီးနှင့် directing, ညွှန်ပြ, ငို – ဤသူအပေါင်းတို့ဆကျသှယျဖို့နည်းလမ်းများမှာ!

အစောပိုင်းကလေးသူငယ်ပြုစုစောင့်ရှောက်မှုနှင့်ပညာရေး၏အရေးပါမှု

အစောပိုင်းကလေးစောင့်ရှောက်ရေးနှင့်ပညာရေးနှင့်အတူအားလုံးလေးတွေ (အထူးလိုအပ်ချက်နှင့်အတူအထူးသဖြင့်သူတို့အား) ပေးအစောပိုင်းဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုများအတွက်အကျိုးရှိပါတယ်။ လေ့ကျင့်သင်ကြားပညာရှင်များကိုအလွယ်တကူထောက်ကလေးအရွယ်တုန်းကအကြားဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာနှင့်အမူအကျင့်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်များကိုရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ပါတယ်။

သို့သော်အားလုံးမဟုတ်အစောပိုင်းကလေးသူငယ်စောင့်ရှောက်မှုနှင့်ပညာရေးပံ့ပိုးပေးတန်းတူဖန်တီးနေကြသည်။ သူတို့ကနူးညံ့သိမ်မွေ့တသမတ်တည်းနှင့်သနားကြင်နာတတ်တဲ့သူဖြစ်ရမည်နှင့်ဝန်ဆောင်မှုကလေးတစ်ဦးဟာကျန်းကျန်းမာမာနှင့်မေတ္တာရှင်အိမ်မှာသင်ယူမယ်လို့အဘယ်အရာကို mirror သငျ့သညျ။

မိဘများသူတို့တစ်တွေတစ်နေ့တာစောင့်ရှောက်မှုသို့မဟုတ်ကလေးစောင့်ရှောက်ရေးစင်တာ၌မိမိတို့သားသမီးများထွက်ခွာဘို့ချို့ယွင်းချက်ရှိသည်ခံစားရဘယ်တော့မှသငျ့သညျ။ ဗဟိုဝန်ထမ်း, အတန်းဖော် / ကစားဖော်များနှင့်မိဘများပူပေါင်းပြီးအားလုံးကလေးတွေကြီးထွားခြင်းနှင့်အကောင်းဆုံးသင်ယူဖို့အတွက်အကောင်းဆုံးပတ်ဝန်းကျင်ပေးနိုင်ပါသည်။

Source by Karen P Gabato